http://www.ce-studbaza.ru/werk.php?id=8738
Условия труда и безопасности человека изучаются с давних времен. Еще Аристотель (384—322 до н. э.) и Гиппократ (460—370 до н. э.) рассматривали в своих трактатах условия труда. Опасности, связанные с горным делом, изучали Парацельс (1493—1541) и Аг-рикола (1508—1557); М.В.Ломоносов (1711 — 1765) и Рамаццини (1633—1714) заложили основы профессиональной гигиены. Российские ученые В. Л. Кирпичев (1845—1913), Д.Н.Никольский (1855-1918), А. А. Скочинский (1874-1960), С. И. Каплун (1897-1943) и др. внесли значительный вклад в развитие теории безопасности. И.М.Сеченов (1829—1905) определил физиологические критерии для установления длительности рабочего дня. В 1901 г. в книге «Очерк рабочих движений человека» он впервые рассмотрел вопросы гигиены труда. Крупный физиолог И. П. Павлов (1849— 1936) установил связь между внешней средой и высшей нервной деятельностью человека. Аэродинамическую теорию, которую используют для расчета работы вентиляторов и систем вентиляции, разработал Н. Е.Жуковский (1847—1921).
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
понедельник, 18 декабря 2017 г.
Социально-экономические аспекты безопасности жизнедеятельности, ее состояние и перспективы
http://www.ce-studbaza.ru/werk.php?id=8737
В условиях становления рыночной экономики проблемы безопасности жизнедеятельности становятся одними из самых острых социальных проблем. Связано но с травматизмом и профессиональными заболеваниями, приводящими в ряде случаев к летальным исходам, притом что более половины предприятий промышленности и сельского хозяйства относится к классу максимального профессионального риска.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
В условиях становления рыночной экономики проблемы безопасности жизнедеятельности становятся одними из самых острых социальных проблем. Связано но с травматизмом и профессиональными заболеваниями, приводящими в ряде случаев к летальным исходам, притом что более половины предприятий промышленности и сельского хозяйства относится к классу максимального профессионального риска.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Содержание, цель и заданы дисциплины БЖД
http://www.ce-studbaza.ru/werk.php?id=8736
Безопасность жизнедеятельности — комплексная научная дисциплина, изучающая опасности и защиту человека от них. Основные положения ее базируются на том, что деятельность человека потенциально опасна; опасности, реализуясь в пространстве и во времени, причиняют вред человеку, проявляющийся в нервных потрясениях, болезнях, травмах, инвалидных и летальных исходах и др.; защита от опасности — актуальнейшая гуманная и социально-экономическая проблема государственной значимости. БЖД решает задачи идентификации (распознавания) опасностей (вид, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероятность и др.); профилактики (на основе сопоставления затрат и выгод); действия в условиях чрезвычайных ситуаций (в связи с остаточным риском часть опасностей может реализоваться с определенной вероятностью).
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Безопасность жизнедеятельности — комплексная научная дисциплина, изучающая опасности и защиту человека от них. Основные положения ее базируются на том, что деятельность человека потенциально опасна; опасности, реализуясь в пространстве и во времени, причиняют вред человеку, проявляющийся в нервных потрясениях, болезнях, травмах, инвалидных и летальных исходах и др.; защита от опасности — актуальнейшая гуманная и социально-экономическая проблема государственной значимости. БЖД решает задачи идентификации (распознавания) опасностей (вид, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероятность и др.); профилактики (на основе сопоставления затрат и выгод); действия в условиях чрезвычайных ситуаций (в связи с остаточным риском часть опасностей может реализоваться с определенной вероятностью).
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Основные понятия, термины и определения БЖД
http://www.ce-studbaza.ru/werk.php?id=8735
Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоровье— это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». Иными словами, здоровье — естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Ущерб здоровью — это травмирование, заболевание, иное нарушение его нормального функционирования. Деятельность — специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его целесообразного изменения и преобразования. Деятельность включает цель, средство, результат, процесс реализации. Формы деятельности охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, трудовой, научной, общественной, культурной и других сферах. Совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека, составляет условия деятельности.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоровье— это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». Иными словами, здоровье — естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Ущерб здоровью — это травмирование, заболевание, иное нарушение его нормального функционирования. Деятельность — специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его целесообразного изменения и преобразования. Деятельность включает цель, средство, результат, процесс реализации. Формы деятельности охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, трудовой, научной, общественной, культурной и других сферах. Совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека, составляет условия деятельности.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Основные понятия, термины и определения БЖД
http://www.ce-studbaza.ru/werk.php?id=8734
Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоровье— это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». Иными словами, здоровье — естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Ущерб здоровью — это травмирование, заболевание, иное нарушение его нормального функционирования. Деятельность — специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его целесообразного изменения и преобразования. Деятельность включает цель, средство, результат, процесс реализации. Формы деятельности охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, трудовой, научной, общественной, культурной и других сферах. Совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека, составляет условия деятельности.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) «здоровье— это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». Иными словами, здоровье — естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Ущерб здоровью — это травмирование, заболевание, иное нарушение его нормального функционирования. Деятельность — специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру с целью его целесообразного изменения и преобразования. Деятельность включает цель, средство, результат, процесс реализации. Формы деятельности охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, трудовой, научной, общественной, культурной и других сферах. Совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека, составляет условия деятельности.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Представить проект размещения рабочих мест, оснащенных компьютерами, в помещении с размерами: ширина - 6 м; длина - 8 м. На схеме указать, сколько рабочих мест можно разместить на заданной площади; указать расстояние между боковыми стенками компьютера, между мониторами и задней стенкой следующего компьютера (при рядном их расположении); ориентацию экрана относительно оконных проемов, ориентацию осветительных приборов относительно экранов компьютера. Каковы должны быть параметры микроклимата, освещенности, шума в помещении? Как регламентируется время работы за компьютером? Указать меры защиты от поражения электрическим током
http://www.ce-studbaza.ru/werk.php?id=8733
Представить проект размещения рабочих мест, оснащенных компьютерами, в помещении с размерами:
ширина - 6 м;
длина - 8 м.
На схеме указать, сколько рабочих мест можно разместить на заданной площади; указать расстояние между боковыми стенками компьютера, между мониторами и задней стенкой следующего компьютера (при рядном их расположении); ориентацию экрана относительно оконных проемов, ориентацию осветительных приборов относительно экранов компьютера.
Каковы должны быть параметры микроклимата, освещенности, шума в помещении?
Как регламентируется время работы за компьютером?
Указать меры защиты от поражения электрическим током.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Представить проект размещения рабочих мест, оснащенных компьютерами, в помещении с размерами:
ширина - 6 м;
длина - 8 м.
На схеме указать, сколько рабочих мест можно разместить на заданной площади; указать расстояние между боковыми стенками компьютера, между мониторами и задней стенкой следующего компьютера (при рядном их расположении); ориентацию экрана относительно оконных проемов, ориентацию осветительных приборов относительно экранов компьютера.
Каковы должны быть параметры микроклимата, освещенности, шума в помещении?
Как регламентируется время работы за компьютером?
Указать меры защиты от поражения электрическим током.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
На товарной сортировочной станции при переводе на запасной путь железнодорожного состава произошло столкновение автомобиля с цистерной, содержащей Q = 60 тонн изобутана. В результате соударения в цистерне образовалась дыра, а спустя 8 - 10 минут произошли возгорание вещества и взрыв образовавшегося парового облака. Необходимо определить избыточное давление ударной волны ΔРф (кПа) в районе узла связи, расположенного в R = 400 метрах от места взрыва. Оценить последствия воздействия ударной волны на здание и на людей, находившихся возле него. Узел связи расположен в одноэтажном кирпичном здании
http://www.ce-studbaza.ru/werk.php?id=8732
На товарной сортировочной станции при переводе на запасной путь железнодорожного состава произошло столкновение автомобиля с цистерной, содержащей Q = 60 тонн изобутана. В результате соударения в цистерне образовалась дыра, а спустя 8 - 10 минут произошли возгорание вещества и взрыв образовавшегося парового облака.
Необходимо определить избыточное давление ударной волны ΔРф (кПа) в районе узла связи, расположенного в R = 400 метрах от места взрыва. Оценить последствия воздействия ударной волны на здание и на людей, находившихся возле него. Узел связи расположен в одноэтажном кирпичном здании.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
На товарной сортировочной станции при переводе на запасной путь железнодорожного состава произошло столкновение автомобиля с цистерной, содержащей Q = 60 тонн изобутана. В результате соударения в цистерне образовалась дыра, а спустя 8 - 10 минут произошли возгорание вещества и взрыв образовавшегося парового облака.
Необходимо определить избыточное давление ударной волны ΔРф (кПа) в районе узла связи, расположенного в R = 400 метрах от места взрыва. Оценить последствия воздействия ударной волны на здание и на людей, находившихся возле него. Узел связи расположен в одноэтажном кирпичном здании.
Больше Вы можете узнать тут: http://www.ce-studbaza.ru/
Подписаться на:
Комментарии (Atom)