Спонтанні групи і вільне спілкування

http://www.ce-studbaza.ru/schriebe.php?id=1490

Д.І. Фельдштейн виділяє три форми спілкування підлітків: інтимно-особисту, стихійно-групову, соціально-орієнтовану

Особистість в організованому колективі – шкільний клас

http://www.ce-studbaza.ru/schriebe.php?id=1489

Найважливіший колектив, до якого належить підліток і під впливом якого формується його особистість — це шкільний клас.

Суспільство однолітків як фактор соціалізації

http://www.ce-studbaza.ru/schriebe.php?id=1488

Одна з головних тенденцій перехідного віку - переорієнтація підлітка і юнака з батьків, вчителів і взагалі старших на ровесників, більш-менш рівних собі по положенню. Ця переорієнтація може відбуватися повільно і поступово або стрибкоподібно і бурхливо, вона по-різному виражена в різних сферах діяльності, у яких престиж старших і однолітків, як мі бачили, неоднаковий, але така переорієнтація відбувається обов язково.

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЧИННИКІВ ФОРМУВАННЯ АЛКОГОЛЬНОЇ АДИКТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ У ПІДЛІТКІВ І ЮНАКІВ

http://www.ce-studbaza.ru/schriebe.php?id=1487

Мета експериментального дослідження: визначити акцентуації характеру підлітків, рівень соціальної підтримки і неправильного типу сімейного виховання та вплив поєднання цих чинників на формування алкоголізму в підлітковому і юнацькому віці.

Діагностика батьківського типу виховання при визначенні причин формування адиктивної поведінки у неповнолітніх

http://www.ce-studbaza.ru/schriebe.php?id=1486

Як ми вже зазначали, у формуванні алкогольної адиктивної поведінки в підлітковому віці приймають участь не тільки наявні акцентуації характеру неповнолітніх та їх соціальні стосунки, а й інші чинники, до яких належать типи сімейних відношень у сім ї, що визначають характер сімейного виховання.

Визначення акцентуйованих рис особистості підлітка та рівня соціальної підтримки з боку оточуючих

http://www.ce-studbaza.ru/schriebe.php?id=1485

Для визначення типів акцентуацій у підлітків нами було використано методику „Опитувальник акцентуйованих рис особистості Шмішека”.

Вивчення анамнезу життя та застосування методу клінічного інтерв’ю для визначення ризику формування алкогольної адиктивної поведінки у підлітків і юнаків

http://www.ce-studbaza.ru/schriebe.php?id=1484

На думку В.Д Менделевича, клінічне інтерв’ю – це метод отримання інформації стосовно індивідуально-психологічних якостей особистості, психологічних феноменів і психопатологічних симптомів та синдромів, внутрішньої картини хвороби пацієнта, а також спосіб психологічного впливу на людину, що здійснюється безпосередньо на основі особистісного контакту психолога і клієнта [39].